הרצאה לנוער המעלה את הקושי לבחור לגלוש מתוך בחירה, ולא כהרגל או אילוץ. בהרצאה יינתנו כלים לזיהוי הבעיה, זיהוי הטריגרים ופיתוח כושר שליטה עצמית. נכנסתי לטיקטוק לשנייה ולפתע עברו שעתיים, יש בעיה? היכן עובר הגבול, מתי עוצרים את זה, ואיך.
אהבתם? שתפו!
איך ייתכן שתקופה שאמורה לעורר געגוע מעוררת לפעמים דווקא הימנעות? למה דווקא זמן שאמור לתת לכולם תחושת שייכות גורם לו להרגיש בדיוק הפוך?
אלול. מה
כל התחלה חדשה מלווה בחשש. כשההתחלה הקודמת לא צלחה, החשש עלול להפוך לתחושה ברורה שגם הפעם יהיה רע. לאופן שבו נגיב לפחד הזה עשויה להיות השפעה
מה גורם לנער אחד לקחת אחריות, ולאחר להתרחק ממנה? מה גורם לו לוותר בקלות כזאת? ואילו שאלות חשוב שנשאל את עצמנו לפני שאנחנו מחפשים את הצעד
כל התחלה חדשה מלווה בחשש. כשההתחלה הקודמת לא צלחה, החשש
אנחנו רגילים לחשוב שהבעיה בתקופות ללא שגרה היא חוסר יציבות.
אבל האמת היא שהקושי לא קשור בהכרח ליציבות, אלא
אבחנה מדויקת יכולה להיות מדהימה ומארגנת, אבל היא יכולה גם להיות מסוכנת.
מהי הדרך להיעזר בתוויות, מבלי לתת להם
האם הילד שלכם ויתר על קשרים חברתיים?
מה מסתתר מאחורי השקט וההימנעות, למה חרדה לא תמיד נראית כמו פחד,